Форма оцінювання портфоліо Музаффарової Олени Сергіївни

Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Ідеї для покращення

«Поезії Ліни Костенко. Утвердження ідей про те, що духовне багатство – найбільший скарб у житті». 7-й клас. Учнівські творчі групи досліджуватимуть зв'язок поетичних творів письменниці з її біографією, аналізуватимуть твори, створюватимуть альбоми з ілюстраціями до творів письменниці, інсценізуватимуть інтерв’ю з письменницею, вчитимуться висловлювати свої думки з приводу прочитаного, почутого, вироблятимуть власну позицію.  

Ключове запитання Духовне багатство – найбільший скарб у житті?

Тематичні запитання До чого повинна прагнути людина в житті? Які моральні та духовні якості повинна виховувати в собі?

Змістові запитання Чому Ліні Костенко близький образ чайки?(«Чайка на крижині», «Крила») Які застереження робить авторка своїм ворогам? («Коректна ода ворогам») Що засуджує поетеса в «Пасторалі ХХ століття»?

План оцінювання (графік і опис)

Графік оцінювання На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом

Опитування Анкетування

Мозкова атака

Обговорення Основних запитань Перегляд презентації вчителя та її обговорення «Асоціативний кущ» Робота з таблицями «ЗХД» Опитувальник тест Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) Журнали спостережень Записи/нотатки вчителя Презентація Основних запитань

Анкетування Консультації

Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)

Розв’язування задач Анкета Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки Форма для оцінювання продуктів проекту Письмові огляди, звіти Журнали спостережень учнів

Форми для надання зворотного зв’язку 

Демонстрація (захист проекту), презентація Рольова гра Опитування Робота з таблицями «ЗХД» Підсумкове есе Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) Таблиця «ЗХД»