Портфоліо Гончар Олени

Інформаційний буклет

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основним навчальним предметом є Фізика, а другорядними: біологія,основи здоров’я

Навчальна тема

Око. Вади зору. Окуляри

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Учні 7 класу розроблять проект «Око – вікно людського тіла». В ході роботи над проектом учні вивчають теоретичний матеріал з даної теми. За наданими вчителем посиланнями самостійно добувають інформацію з Інтернет середовища. По закінченню проекту нададуть результати своєї роботи у вигляді презентацій.

План вивчення теми

Око-вікно людського тіла

Навчальні цілі

Сформувати вміння застосовувати набуті вміння та навички при вирішенні даної задачі;

Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати вірогідні судження для окреслення, аналізу та вирішення проблем, навички роботи з інформацією, здобутою в Интернеті, навички створенні презентації;

Розвинути навички пошуку та обробки інформації здобутої в Інтернеті, вміння планувати свою діяльність.

Опис оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Перед першим заняттям учитель демонструє учням буклет про метод проектів. Потім здійснює діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок, а саме:

• вхідний контроль,

• схему З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися)

у формі спільного доступу на Google. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Критерії оцінювання допомагають учням самим оцінювати своє просування. Наприкінці роботи над проектом Оцінювається: зміст матеріалу проекту - вміння учнів грамотно і переконливо донести матеріал до читача; наявність орфографічних помилок; оформлення проекту; наявність посилань на корисні ресурси; вхідне та вихідне тестування.

Діяльність учнів і вчителя

1-2 тиждень:

•  Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою створеного вчителем буклету.
•  Робота над проектом учнями починається з презентації вчителя.
•  Потім учні проходять Вхідне тестування на блозі вчителя.
•  Учні здійснюють пошук інформації в Інтернеті дотримуючись авторських прав.
•  Учні заповнюють схему З-Х-Д заповнюють перші два стовпчика

3-4 тиждень:

•  Учитель спостерігає за роботою учнів, надає консультації на яких обговорюються проміжні результати, оформляють проект, готуються до захисту.
•  Учні здійснюють самооцінку власної діяльності.
•  За результатами своєї роботи учні створюють матеріал який відображає результат їх діяльності -презентація.

5 тиждень:

•  Вчитель узагальнює отримані учнями результати, підводить підсумок. Робить опитування.
•  Учні беруть участь в колективному самоаналізі та оцінці результатів.
•  Учні заповнюють схему ЗХД останній стовпчик.
•  Учні здійснюють захист проекту (демонструють презентацію учнівську).
•  Потім учні проходять Вихідне тестування на блозі вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Гончар

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики

Навчальний заклад

СЗШ №2 – загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

м.Новомосковськ

Контактні дані

glen4ik80@gmail.com

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки

ТРЕНІНГИ

за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, 18 березня - 30 березня 2013