Профілактика інфекційного захворювання грип

Назва навчальної теми

Профілактика інфекційного захворювання - грип

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

біологія, основи здоровя, інформатика

Вік учнів, клас

вік учнів 12,17 років,7,10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні досліджуватимуть вплив вірусних інфекцій на життя людини, проводитимуть пошук цікавих історичних фактів та статистичних даних по вірусним інфекціям та про їх вплив на людину. У результаті проекту учні розроблять ресурси: • буклет з назвою «Профілактика захворювання на грип» та розповсюдять його серед старшокласників • презентацію про профілактику інфекційного захворювання на грип . Ціль проекту пропаганда здорового способу життя серед учнів

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання учнівськнх презентацій Форма оцінювання буклету

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках). ПЕРШИЙ ТИЖДЕНЬ: учитель пропонує учням індивідуально заповнити таблицю ЗХД – що вони знають і чому хочуть навчитись, що для них цікаво. Методами бесіди, заповнення організаційних діаграм (бланків) та мозкового штурму виявляються попередні ЗУН та інтереси учнів. Учні формулюють загальну тему проекту на основі цікавої та актуальної проблеми згідно з навчальною програмою, визначаються з можливими напрямками роботи й за допомогою вчителя розподіляються на групи за ролями: історики – проводитимуть пошук інформації про пандемії грипу; ; медики – дослідять як впливають на організм людини віруси; журналісти – на основі досліджень інших груп створюють буклет, який розповсюдять після проекту серед старшокласників. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат. ДРУГИЙ ТИЖДЕНЬ. Група істориків: 1. Вивчають спеціальну літературу, користуються ресурсами мережі Інтернет, збирають статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий історичний проміжок часу. 2. Порівнюють кількість захворювань, будують графік. Група медики . 1. Розглядають інформацію по медицині, яка відноситься до вірусних захворювань. 2. Читають та аналізують дані. 3. Створюють презентацію про профілактику вірусного захворювання грип . Група журналісти 1. Підтримують зв’язок зі всіма групами 2. На основі зібраної інформації по групам готують буклет «Профілактика інфекційного захворювання грип» Учитель допомагає, виправляє помилки й стимулює діяльність груп. ТРЕТІЙ ТИЖДЕНЬ:учні готуються до презентації результатів проекту, демонструється : буклет та в подальшому розповсюджують його серед старшокласників; презентація . Відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Сириця Аліна

Фах, навчальний предмет

вчитель біології, біологія

Навчальний заклад

СШ №46 м.Маріуполь

Місто\село, район, область

м.Маріуполь Донецької обл.

Контактні дані

dto24fp7o1@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.03-29.03.2013

Місце проведення тренінгу

м.Маріуполь Маріупольський технічний ліцей вул.Пушкіна буд.51