Портфоліо Шакурова Євгена з теми: "Основи веб-дизайну"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
АВТОМАТИЗОВАНЕ РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБ-САЙТІВ. Створення сайту за допомогою "Joomla"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Технології
Вік учнів, клас
11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект створений для учнів 11 класу
Назва теми: «Створення сайту за допомогою "Joomla"»
В ході проекту учні навчаться створювати сайти за допомогою майстра;
відкривати й зберігати проекти веб-сайтів;
застосовувати шаблони для створення сайтів й розробляти власні шаблони;
форматувати веб-сторінки та їхні елементи у візуальному режимі.
Учні здобудуть навички, використовування засобів візуального веб-редактора для створення й форматування таблиць на веб-сторінках і структурування веб-сторінок в цілому; засоби візуального веб-редактора для імпорту на веб-сторінки зображень, аудіо- та відеофрагментів й настроювання параметрів їхнього розташування, відображення та відтворення.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Упродовж навчання за методом проектів вчителі постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирають інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Вони слухають дискусії, які ведуть учні у малих групах, спостерігають за учнями, які працюють над запланованими вправами та за тим, як учні самі планують свої навчальні завдання, а також спостерігають за тим, як учні ставлять запитання під час роботи. Таке постійне оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь учнів на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання учнями проектів називається формуючим оцінюванням. Вчителі використовують дані з такого оцінювання для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Коли вчителі регулярно залучають учнів до збору та перевірки таких відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями.
Підсумкове оцінювання – це таке оцінювання, яке проводиться наприкінці навчальної теми або проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання. Вчителі можуть знайти слабкі місця викладанні курсу, над якими необхідно попрацювати більш ґрунтовно протягом майбутніх навчальних тем та вже з майбутніми учнями. Учні можуть визначити свої проблемні місця та поставити цілі щодо свого подальшого навчання.
[1]ЗХЯД
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шакуров Євген Олексійович
Фах, навчальний предмет
вчитель інформатики
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
місто Харків
Контактні дані
ел. адреса: shakurov82@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25-29 березня 2013 року
Місце проведення тренінгу
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Харківської міської ради Харківської області
Тренери
Фесенко Олена Вікторівна
