Портфоліо проекту з історії "Монголо-татарське нашестя на Південноруські землі"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Монголо-татарське нашестя на Південноруські князівства».
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України 7 клас.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Основними завданнями даного проекту є дослідження причин і наслідків нашестя монголо-татар на Південноруські землі, адже із монголо-татарською навалою закінчився великий і яскравий період вітчизняної історії, період поступального й повнокровного розвитку однієї з найбільших і наймогутніших країн середньовічної Європи – Давньої Русі. Незважаючи на руйнування, які завдало нашестя, монголо-татари не змогли знищити усіх історичних традицій, Русь була поневолена, але не підкорена. Урятувавши Центральну і Західну Європу, вона втратила однаковий темп розвитку порівняно із Західною Європою, а, захищені руськими територіями, Польща, Чехія, Угорщина, Литва та інші країни у ХІІІ – ХІV ст. змогли швидко розвиватися в економічному політичному і культурному відношенні. На вивчення такого об’ємного матеріалу за чинною програмою «Історія України (5–11 кл.) для загальноосвітніх навчальних закладів» виділено недостатню кількість годин, що унеможливлює всебічне вивчення даної теми і, таким чином, актуалізує питання формування предметно-історичних компетенцій семикласників, які сприятимуть розвитку в школярів пізнавального інтересу, потреби в знанні історії своєї країни, розкриттю творчих здібностей, інтелектуальному і духовному зростанню особистості учнів.
