Педрада.Модуль 7.

Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?

1 група

Метою особистісного орієнтованого навчання є процес психолого-педагогічної допомоги дитині в ставленні її суб’єктивності, культурної ідентифікації, соціалізації, життєвому самовизначенні. Особистіно орієнтований підхід поєднує виховання та освіту в єдиний процес допомоги, підтримки, соціально-педагогічного захисту, розвитку дитини, підготовка її до життєтворчості.

• Навчити учнів володіти відповідними комп'ютерними програмами.

• Навчити їх відшукувати та опрацьовувати інформацію в Інтернеті.

• Навчити учнів співпрацювати в групах, висловлювати власну думу та слухати інших учасників групи.

--Zmey 11:04, 25 березня 2013 (EET)

2 група

• Під час використання методу проекту учням цікаве навчатися, вони швидко та ефективно шукають інформацію, навчаються критично та компетентно її оцінювати. Приймають виважжені рішення під час виконання завдань.
• Розвивати вміння учнів щодо застосування отриманих знань для вирішення задач реального життя.

• Розвивати навички критичного мислення, постійно стимулюючи задавати питання з верхньї частини піраміди Блума

• Давати частіше завдання на формулювання критеріїв оцінювання власної роботи

--Demina 10:57, 25 березня 2013 (EET)

3 група

Треба спрямувати учнів на вирішення конкретної задачі. Націлити на поетапну розробку проекту, у якій наводиться перелік конкретних дій із вказівкою результатів, строків і відповідальних.

• Навчитися виходити з ролі наставника, працюючи з учнями нарівні у групі

• Іноді одягати "шкуру" учня і дивитяся на навчальний процес з середини.

• Більш позитиву, хорошого настрою, посмішок та веселих перерв.

--Vick16101957 11:09, 25 березня 2013 (EET)