Обговорення:Портфоліо Кирюшенко Н.В.

Тема проекту дуже цікава та актуальна. Діяльність учнів і стислий опис проекту та навчальні цілі поставлені чітко і грамотно. Робота учнів оцінюється за багатьма критеріями. Це дуже важливо для правильного оцінювання всіх учнів. Питання:Чи проводять учні самооцінку та взаємооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків? Чи використовуються різні форми оцінювання? Чи задовольняються інтереси і потреби кожного учня?

Давайте учням самостійно приймати рішення, співпрацювати, брати на себе ініціативу, робити публічні презентації.

Чи проводять учні самооцінку та взаємооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків? - На заключному етапі виконання проекту учні аналізують власну роботу та роботу однокласників.

Чи використовуються різні форми оцінювання? - На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя . Створення та ведення таблиці З-Х-Д . Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів. На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями.

Чи задовольняються інтереси і потреби кожного учня? - Так, я вважаю, що враховуються. Так як до змісту основних завдань проекту включено диференційовані завдання і загалом, проект націлено на досягнення індивідуальних освітніх цілей в ракурсі загальних.