Обговорення:Портфоліо Громик Наталії Петрівни

Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

=Тема проекту цікава для учнів. Ретельно описана робота в групах, діяльність учнів і вчителя. Приділяється увага диференційованим завданням у кожній групі. =Всі матеріали проекту відповідають віковим особливостям учнів. Добре продумана система оцінювання.

=Можна запровадити більше творчих завдань для обдарованих учнів.

План оцінювання (графік і опис)

Всі матеріали проекту відповідають віковим особливостям учнів. Добре продумана система оцінювання учнів.

• Можна запровадити більше тестових завдань для обдарованих учнів.

• Приклад учнівської роботи=Дуже вдалий
• Учні, виконуючи завдання вдома, уважно і творчо вивчають геометричні форми меблів та інших предметів побуту.

• Запропонувати продовжити це завдання на території шкільної території або класної кімнати.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

==Вдалі моменти==Учитель дотримується положень Критеріїв оцінювання з предмету

==Ідеї для покращення==Провести додаткову консультацію з користування Шаблоном для створення учнівської презентаціїї

Допоможні матеріали для фасилітації

==Вдалі моменти==Кожний етап уроку має конкретні цілі та завдання, що оцінюються вчителем.

==Ідеї для покращення==Бажано розробити схему оцінювання за вимогами уроку і ознайомити з ними учнів заздалегідь.

Інші складові Портфоліо (документи)

==Вдалі моменти==Презентація яскрава, логічна, детальна

==Ідеї для покращення==Розробити систему уроків з подальшої теми з урахуванням досвіду цієї роботи.

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

==Вдалі моменти==Цікавий буклет. Детаально опрацьований кожний крок уроку. Вчитель використовує схеми, таблиці, тестування,метод взаємооцінювання.

==Ідеї для покращення==Доопрацювати форми роботи керівників учнівських груп.