Портфоліо Гейко Світлани Сергіївни з теми " Птахи навколо нас"

Назва проекту

Птахи навколо нас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія, екологія,інформатика,математика

Навчальна тема

Птахи

Вік учнів, клас

13-14 років

Стислий опис проекту

Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено учительську презентацію. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.

Повний План вивчення теми

1. Визначення теми та її актуальність 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань 3. Обговорення плану роботи учнів у групах та індивідуально 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розв’язання проблемних питань 5. Самостійна робота учнів в групах 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу 7. Представлення результатів 8. Презентація проекту 9. Оцінка результатів.

Навчальні цілі

1. Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. 2. Навчаться працювати у команді таким чином щоб учні усвідомили творчу взаємозалежність членів колективу, інтенсивно спілкувались між собою, зрозуміли особисту участь і відповідальність за успіх спільної роботи. 3. Навчаються створювати та працювати з мультимедійними засобами, що підвищують наочність та відповідають ергономічним вимогам. 4. Підвищуються інтерес учнів до роботи та їх активність, розвинути алгоритмічний стиль мислення, сформулювати вміння приймати оптимальні рішення, діяти варіативно. 5. Розвиваються уміння встановлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності та всього живого як унікальної частини біосфери. 6. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності у вигляді блогу, презентації та опитувальника . 7. При демонстрації результату своєї діяльності в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок.

Відомості про автора

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки