Портфоліо Пилипенко Ірини Євгеніївни з теми "Здоровий спосіб життя"

Назва проекту

«Здоровий спосіб життя»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

«Охорона здоров’я», «Інформатика», «Фізична культура»

Навчальна тема

«Охорона здоров’я»

=Вік учнів, клас= 7-10 років; 2 - 4 клас

==Стислий опис проекту== Було обрано тему проекту «Здоровий спосіб життя» відповідно до навчального предмета «Основи здоров’я», що викладається, та державного стандарту. За допомогою цього вибору ми зможемо використовувати отриманий раніше досвід, враховувати найпоширеніші помилки учнів в даній галузі, передбачати основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнів . Створили учительську презентацію «Здоровий спосіб життя», яка має мету і стислий опис проекту. Описує навчальну діяльність учнів та навички якими оволодіють учні протягом виконання проекту. В процесі роботи над проектом учні створили блог «Шкідливі звички»,презентацію «Загартування» в яких використали тексти та картинки , які знайшли в Інтернеті, розповіли про шкідливі звички і активно, протягом всього проекту, допомагали один одному, обмінювалися матеріалами. Також склали опитувальник для учнів та вчителів,який провели з успіхом. На завершальному етапі роботи над проектом учні представили результати своєї роботи у блозі «Шкідливі звички» де вони розповіли про тютюн, алкоголь та наркоманію і довели про шкідливий вплив їх на людський організм. Також створили учнівську презентацію «Загартування».чим викликали бажання учнів загартовуватися і вести здоровий спосіб життя, виклали план опитувальника з цікавими тестами и завданнями. По результатам їх роботи можна дізнатись що учні навчилися створювати блог, презентацію та опитувальник,що ці знання вони збережуть для наступного проекту, учні продемонстрували достатній ступінь розуміння та володіння навичками.

Навчальні цілі

1. Учні навчилися знаходити інформацію в Інтернеті та обговорювати її всією групою. Також навчилися складати план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. 2. Навчалися працювати у команді,допомагаючи один одному у знаходженні цікавого і корисного матеріалу. Таким чином учні усвідомили,що творча взаємозалежність членів колективу, інтенсивне спілкування між собою, а також особиста участь і відповідальність за успіх спільної роботи привела до досягнення позитивних результатів проекту. 3. В учнів сформулююлися технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами для роботи з медіа данними (мультимедіа технологіями). 4. Навчилися спрямовувати мультимедійні засоби та ресурси на навчання технологічним та інтелектуальним вмінням та у індивідуальному режимі. 5. Навчилисяся створювати та працювати з мультимедійними засобами, що підвищують наочність та відповідають ергономічним вимогам. 6. Підвищився інтерес учнів до роботи та їх активність, розвинувся обсяг знань про здоровий спосіб життя, про шкідливі звички,здорове харчування та загартування. 7. Навчилися обробляють зібрані матеріали на комп’ютері: створювати та редагувати текстовий, анімаційний супровід.

Відомості про автора

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки