Портфоліо "Слова, відпущені на волю" (А.Рембо)
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Теоретичні засади і художні відкриття поезії французького символізму»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, інформатика
Вік учнів, клас
9 клас, 14-15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Тема «Теоретичні засади і художні відкриття поезії французького символізму» вивчається у 9 класі у розділі «Перехід до модернізму». Учні поділяються на три групи: «перекладачі», «літературознавці», «мистецтвознавці». Виконуючи проект, здійснюють пошуково-дослідницьку діяльність (збирання та систематизація фактів, аналіз поезій, порівняння існуючих варіантів українських перекладів, підготовка блогу, вікі - статті); користуються літературознавчими словниками, енциклопедіями та іншими видами джерел
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шевченко Лідія Георгіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель російської мови та літератури, світова література
Навчальний заклад
Загальноосвітній навчальний заклад І – ІІІ ст. № 6
Місто\село, район, область
м. Олександрія, Кіровоградська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19-26 лютого 2013 року
Місце проведення тренінгу
м. Кіровоград, КОІППО імені Василя Сухомлинського
Тренери
Голодюк Лариса Степанівна, Буртовий Сергій Вікторович
