Портфоліо Юргеля Юрія з теми "Військове навчання в школі"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Шляхи активізації навчально-пізнавальної діяльності під час вивчення тем: стройова та стрілецька підготовка, прикладна фізична підготовка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Захист Вітчизни,фізична культура, історія, українська мова
Вік учнів, клас
14-17 років,10-11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Метою проекту полягає у допомозі учням оволодівать стройовими прийомами і діями, виховання поваги до строю,вивчення теоретичних положень основ стрільби, оволодіння прийомами та правилами стрільби зі стрілецької зброї та систематизації фізичного і психологічного навантаження.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту учитель з учнями провів бесіду щодо проекту, ознайомив з темою за допомогою стартової презентації.
Учні об’єдналися у творчі групи, розподілили обов'язки між членами груп.
Учні першої творчої групи в процесі дослідження зібрали фактичний матеріал на запитання - Стройова підготовка: яка вона?. Виступили на занятті з доповідями, висвітлили окремі моменти цих питань у створеній ними презентації.
Учнями другої творчої групи досліджено питання :Як навчитися влучно стріляти?створювали блог .
Учнями третьої творчої групи здійснено дослідження про загартування організму за допомогою Вікі-статті "Розвиток фізичного стану людини"
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів є комплексне оцінювання знань, техніки виконання та нормативного показника, що здійснюється відповідно критеріїв. Специфікою при оцінюванні є те, що за нормативним показником визначають рівень навчальних досягнень, а потім за технічними показниками виконання рухової дії та теоретичними знаннями виставляють остаточний бал.
В ході виконання проекту вчитель відслідковував діяльність учнів, застосувавши контрольні списки та різні форми оцінювання: ЗХД-схеми, асоціативний кущ та он-лайн опитувальник.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Юрій Іванович Юргель
Фах, навчальний предмет
Вчитель Захисту Вітчизни
Навчальний заклад
Охтирська гімназія
Місто\село, район, область
м.Охтирка Сумська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.02-24.02.2013
Місце проведення тренінгу
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5
