Портфоліо Батюк Світлани з теми "Твори добро-бо ти людина"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Доброта
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Початкові класи,інформатика.
Вік учнів, клас
Третій клас,8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Що ж потрібно зробити, щоб добро панувало на землі? Щоб люди, які нас оточують були б добрішими і чуйнішими? В пошуках відповіді на ці питання учні 3-го класу аналізують різні ситуації, наводять приклади з власного досвіду, роблять висновки. Проведені дослідження повинні привернути ще більшу увагу до даного питання, розвиватимуть прагнення стати добрішим самому і допомогти зробити це іншим. Одним із цікавих та дієвих засобів виховання буде створення в класі групи «Добровісник», яка буде впроваджувати ідеї проекту в життя.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
При вивченні теми «Людські чесноти. Доброта.» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. ЗХД-схеми, «асоціативний кущ» та Онлайн-опитувальник допомагає від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників.Форми оцінювання для блогу, презентації та вікі-статті описують критерії для їх створення.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту ставиться ключове питання « Що таке добро».Проводиться бесіда,виясняється,що на думку дітей,уже їм знайоме,а про що хотіли б дізнатися . Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД. Демонструється стартова презентація. Обговорюються тематичні питання: «З чого починається добро?Яку людину можна назвати доброю?Чи завжди добро перемагає в казках?» і ставляться завдання для дослідження. Учні об’єднуються умалі, творчі групи. Кожна группа,отримавши завдання,за допомогою вчителя, сплановує свою діяльність. Перша группа «Кореспонденти» бере інтерв’ю у дорослих і старших товаришів. Потім пише блог-статтю «З чого починається добро». Друга група «Збирачі мудрих думок» опрацьовує додаткову літературу і створює вікі-статтю (Учнівська WIKI-Стаття Добра людина,яка вона). Для того, щоб кількість добра збільшилася «Художниками» була зібрані ілюстрації і створена презентація «Наша казка про добро». Працюючи в группах ми вирішили,що допомагати треба тому,хто потребує допомоги. Виділили ключові слова прояву добра: повага, любов,ввічливість,відвертість,співчуття. Після цього створили «асоціативний кущ». Ввесь час вчитель спостерігає за роботою групп, ставить їм завдання,обговорюють, роблять нотатки, розв’язують поставлені завдання,допомагають учням у спільній роботі та сприяють формуванню навичок XXI століття. Врешті узагальнили свій матеріал. Діти навчилися користуватися мультимедійними технологіями. Усвідомили поняття добра і зла. Розширили знання з українької народної творчості. Навчилися порівнювати та аналізувати.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Батюк Світлана Валентинівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Охтирська загальнооосвітня школа I-III ступенів №8
Місто\село, район, область
М.Охтирка,Сумська область
Контактні дані
0506754898
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.02.2013-24.02.2013
Місце проведення тренінгу
Охитрська загальноосвітня школа I-III ступенів №5
