Портфоліо Семененка Юрія з теми "Легка атлетика-королева спорту"

Назва навчальної теми

"Легка атлетика-королева спорту"

Вік учнів, клас

група учнів 8-го класу, 13-14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні досліджують зародження та розвиток легкої атлетики починаючи з Стародавньої Греції, використовуючи бібліотеку, інтернет- ресурс. Виконують презентацію на цю тематику, роблять висновки щодо того, як вплинув розвиток Олімпізму в Стародавній Греції на розвиток сучасної легкої атлетики.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її) та створюють асоціативний кущ. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення блогу, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням вікі-статті для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та самооцінювання. Коли проект буде завершено, учні пройдуть опитування щодо вивченого.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Що говорить вам слово-легка атлетика? Учні самостійно думають про запитання, а потім обговорюють їх відповіді. Учитель запитує, хто добровільно хоче поділитися своєю відповіддю з цілим класом, обговорює друковані та електронні ресурси для збору даних. Можливі теми можуть включати:

• Легка атлетика –як окремий вид спорту
• Коли включили легку атлетику до Олімпійських видів
• Види бігу
• Види стрибків
• Метання та штовхання
• Марафонський біг
• Стіпль-чез
• Історія розвитку легкої атлетики
• Атлетизм у Стародавній Греції

Учні об’єднуються в групи за власним бажанням. Членство в команді може бути сформоване на основі теми, до якої вони мають інтерес. Кожна група учнів повинна досліджувати свою тем, що обрали на початку проекту. На завершальному етапі проекту учні представлять результати своїх досліджень у вигляді презентації та блогу. Третьою групою учнів була підготовлена Учнівська вікі-стаття "Місце легкої атлетики в Олімпійському спорті" . Під час проекту учитель постійно нагадує учням, щоб вони використовували Тематичне запитання в своїх проектах.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Семененко Юрій Григорович

Фах, навчальний предмет

Учитель фізичної культури, предмет фізична культура

Навчальний заклад

Охтирська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 6 Охтирської міської ради Сумської області

Місто\село, район, область

Місто Охтирка, Сумська область

Контактні дані

095-365-33-18,e-mail:sport.yura@ukr.net

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18-24.02.2013.

Місце проведення тренінгу

Охтирська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5

Тренери

Герасименко Наталія Вікторівна, Наконечна Любов Миколаївна