Портфоліо Федоренко Ірини з теми "У світі м'якої іграшки"

Назва навчальної теми

У світі м'якої іграшки

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання

Образотворче мистецтво

Інформатика

Вік учнів, клас

10-12 років, 5-6 класи

Стислий опис проекту

Проект розроблений для учениць 5 - 6 класу і спрямований на закріплення, систематизацію та застосування знань з теми: «Технологія виготовлення м’якої іграшки», а також на розвиток навичок роботи з комп'ютером та мережею Інтернет. У ході роботи над проектом учениці створять презентацію, вікі-статтю, блог, папку з документацією, виготовлять м’які іграшки. На підсумковому уроці відбудеться презентація готових робіт.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку проекту (4 год).

Вчитель: ознайомлює учнів з основою технології виготовлення м’якої іграшки, розробляє організаційні, методичні, дидактичні матеріали необхідні для впровадження його в життя.

Учні: вивчають види м’яких іграшок, основи технології виготовлення м’якої іграшки та виготовляють просту м’яку іграшку.

Організаційно-підготовчий етап (2 год.)

Вчитель: мотивує учнів, проводить онлайн-опитування, пояснює мету проекту, демонструючи стартову презентацію. Обговорює з класом тематичні питання проекту та ставить завдання. Знайомить з інструкцією та законом про авторські права, об’єднує учнів у малі групи. Спостерігає. Допомагає за потреби.

Учні: індивідуально заповнюють таблиці «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ». Уточнюють джерела інформації, вибирають й обґрунтовують свої критерії успіху. Працюючи в групах здійснюють пошук необхідної інформації в ресурсах, розпочинають роботу над створенням wiki-статті Учнівська Wiki-стаття "Непотрібним речам - нове життя!", презентаціі, блогу Все про м’яку іграшку.Назва статтітекст, який необхідно відобразити в статті.

Конструкторський етап (3 год.)

Вчитель: спостерігає, консультує. Організовує, активізує, направляє пошук на вироблення ідей. Допомагає у виборі рішення.

Учні: працюють із інформацією, проводять синтез та аналіз ідей. Виконують дослідження.

Технологічний етап (5 год.)

Вчитель: Спостерігає, дає поради, побічно керує діяльністю учнів. Організовує обробку матеріалів, координує процес виготовлення. Ознайомлює з новими прийомами обробки матеріалів.

Учні: Виконують дослідження й працюють над проектом. Здійснюють самоконтроль і коригування своєї діяльності. Проводять контроль якості обробки виробу. Оформляють проект.

Заключний етап (1 год.)

Вчитель: Надає допомогу. Організує захист і обговорення проектів.

Учні: Здійснюють самоаналіз та самооцінку результатів проектування. Готують документацію до захисту.

Презентація (1 год.)

Вчитель: Бере участь у колективному аналізі й оцінці результатів проекту. Аргументовано оцінює роботу учнів над проектом.

Учні: Захищають проект. Беруть участь у колективній оцінці результатів проекту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ірина Федоренко

Фах, навчальний предмет

вчитель трудового навчання (обслуговуючої праці)

Навчальний заклад

Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11

Місто\село, район, область

м. Охтирка, Сумська область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18.02.2013р. - 24.02.2013р.

Місце проведення тренінгу

Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

Тренери

Герасименко Наталія Вікторівна

Наконечна Людмила Миколаївна