Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."

Назва навчальної теми

«Я обращаюсь с требованьем веры…»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Навчальний проект з інформатики інтегрований з літературою, історією, музикою

Вік учнів, клас

11 клас, 16-17років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Дана тема розглядається в 11класі у на уроці позакласного читання. Учні поділені на три групи. Перша готує повідомлення на тему «Біографія М.Цвєтаєвої»; друга група – на тему «Тема жіночої долі в ліриці М.Цвєтаєвої»; третя – «поетична своєрідність і музичність поезії М.Цвєтаєвої»

План вивчення теми (вставити файл)

Повний план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом учням пропонується подумати над тим, що вони знають про біографічні та літературні сторінки життя М. Цветаєвої. Для цього вчитель пропонує асоціативний кущ [[1]], за допомогою якого визначається рівень знань учнів. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення. Оцінювання діяльності учнів здійснюється вчителем щоденно на основі перегляду продуктів діяльності учнів

Впродовж роботи над проектом учні оцінюють себе за розробленими оціночними формами. [Поточне оцінювання],[Підсумкове оцінювання] В кінці роботи учні відповідають на питання створеного опитувальника [[2]|опитувальник]

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту учитель знайомить учнів із стартовою презентацією учительської презентації. Потім учні діляться на дві групи, які будуть працювати над питаннями: Які факти життя М.Цвєтаєвої стали відомими? Як у ліриці М.Цвєтаєвої розкрита тема жіночої долі? У чому полягає своєрідність, актуальність поезії М.Цвєтаєвої?

Результати дослідницької діяльності учнів будуть представлені у вигляді: Презентація. [презентація] Wiki стаття.[[wiki-стаття "Я обращаюсь с требованием веры"] Блог рефлексії роботи над учнівським проектом [блог]