Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 20:29, 16 лютого 2013, створена Гугленко Катерина Пилипівна (обговореннявнесок) (Оцінювання (стислий опис і інструменти))

Перейти до: Навігація, пошук


Назва навчальної теми

Спосіб життя і здоров'я. Принципи безпечної життєдіяльності

Gugl.jpg Gugl1.jpg

Основний навчальний предмети

Основи здоров'я

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Під час роботи над проектом учні об’єднуються у групи, котрі досліджують окремі напрямки теми. Першопочаткова інформація подається вчителем на 1 уроці у вигляді презентації. За наданими вчителем посиланнями, учні самостійно відшуковують інформацію у Інтернет-середовищі, бібліотеці; опрацьовують знайдений матеріал, аналізують його та узагальнюють. В результаті ми побачимо блог, на якому висвітлиться робота всього класу.

План вивчення теми

План вивчення

План впровадження

Оцінювання

Згідно визначення формуючого оцінювання, воно має бути постійним, тобто відбуватися під час всієї роботи над проектом. Причому, оцінювання має включати оцінювання всіх зазначених у навчальних цілях знань та навичок. Формуюче оцінювання будується навколо навчальних потреб учнів, тому воно має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. Я вирішила скористатися вхідним оцінюванням у вигляді опитування та тестування до початку вивчення теми, щоб спланувати процес навчання, дізнатися про навчальні потреби учнів, з'ясувати, як працювати під час вивчення теми. Учням варто надати для використання спеціально розроблені Форми оцінювання комп'ютерних робіт групи та оцінювання блогу, форму оцінювання комп'ютерних робіт, відповідні контрольні списки, щоб упродовж всього виконання проекту учні розуміли, що від них очікується. Доцільно використовувати додаткові регулярні консультації з учнями, спілкування з ними в Інтернеті, щоб забезпечити зворотний зв’язок, надати пропозиції, забезпечити краще навчання та своєчасно відповідати на їх запитання. Головне, залучаючи учнів до процесу оцінювання, забезпечити об'єктивне оцінювання їх роботи. Я розробила спеціальні інструменти офінювання: «Асоціативний кущ», таблиця «ЗХД», «Піраміда харчування». Їх можна використовувати упродовж всього виконання проекту, щоб отримувати відомості щодо процесу навчання учнів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гугленко Катерина Пилипівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Гейківська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с.Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

Контактні дані

katerina.guglenko47@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

04.02.2013 - 16.02.2013

Місце проведення тренінгу

Гейківська СЗШ

Тренери

Хуторна ВІкторія Анатоліївна