Учнівська Wiki-стаття "Як визначити найекономніший варіант ремонту кабінету?"

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук



Назва проекту

Як визначити найекономніший варіант ремонту кабінету?

Автори проекту

Булкін Олександр, Семенов Дмитро, Кольцова Анна, Беренкова Марія

Тема дослідження

Як визначити найекономніший варіант ремонту кабінету?

Проблема дослідження

На уроці з математики ми отримали завдання від вчителя підготуватися до ремонту кабінету інформатики. Нам необхідно підібрати матеріали для ремонту, дізнатися їх вартість, визначити Інтернет-сайти, на яких можна придбати необхідні будівельні матеріали. Також ми повинні розробити рекомендації щодо підготовкидо ремонту для користувачів Інтернет мережі

Мета дослідження

У результаті дослідження нами буде досягнута мета дослідження: підготовка найекономнішого варіанту ремонту кабінету та розроблені рекомендації щодо підготовки до ремонту.

Результати дослідження

На першому тижні ми отримали завдання від вчителя. Для визначення матеріалів для ремонту, їх кольору та інших питань було розроблено анкету.

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Анкета для визначення кольору та інших властивостей будівельних матеріалів для ремонту


Анкетування проводилося для учнів 9-А класу. Відповіді на запитання анкети дали всі присутні учні 9-А класу, тобто 15 учнів.


По результатам анкетування побудовано діаграми зображені на малюнках 1-3.


Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Мал.1


За результатами анкетування виявлено:

- колір стін рекомендується обрати серед білих або жовтих відтінків, так як вони набрали одну й ту ж кількість голосів;


- для підлоги рекомендується обрати лінолеум;


- для освітлення кабінету математики необхідно придбати 6 або 9 освтілювальних приборів.


Так як анкетні дані в деяких критеріях співпадають, необхідно дізнатися переважний колір стін та кількість люстр у вчителя математики, який проводить більшість свого робочого часу в кабінеті математики. Це дозволить створити комфортні умови праці для вчителя.


Після опитування вчителя математики визначено конкретні вимоги до ремонту кабінету:


- жовтий колір стін;


- лінолеум для підлоги;


- 6 люстр.


Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Мал.2

Для визначення необхідної кількості будівельних матеріалів вимірюємо:

- для підлоги: довжину та ширину підлоги та знаходимо площу виміряного прямокутника (5*6=30 м2);

- для стін: довжину та ширину стін без вікон та дверей (3*5=15 м2, 3*6=18 м2), довжину та ширину вікон та дверей та з отриманої площі стін віднімаємо площу вікон та дверей (2*1,5=3 м2 (двері), 1,5*1,5=2,25 м2 (2 вікна)).


Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Мал.3

Тепер необхідно знайти в Інтернеті сайти, на яких будівельні матеріали будуть найдешевші. Для цього:

1. Запускаємо Інтернет-браузер.

2. В адресний рядок вводимо http://google.com.

3. В рядку пошуку вводимо: "Інтернет-магазин найдешевші ціни будматеріали".

4. Перевіряємо дістовірність отриманих результатів пошуку (чи дійсно ціни найдешевші), запам'ятовуємо посилання на Інтернет-сторінку.


У ході дослідження виявлено адреси сайтів, на яких необхідні будівельні матеріали найдешевші. З ними можна ознайомитися в розділі "Корисні посилання" даної Wiki-статті.


Тепер розраховуємо кількість витрат матеріалів для проведення ремонтних робіт. Відомо, що 2 літри фарби необхідно, щоб пофарбувати 10 м2. Тому для фарбування стін кабінету математики площею 48,5 м2 необхідно 5 банок фарби. Для оновлення підлоги необхідно придбати лінолеум шириною 5 м та довжиною 6 м.

Висновки

У ході проведення дослідження було розраховано витрати на ремонтні роботи в кабінеті математики, розроблено рекомендації щодо організації найекономнішого ремонту.

Також було складено список Інтернет-ресурсів, на яких можна придбати будівельні матеріали за найдешевшими цінами. Мета дослідження досягнута, завдання дослідження виконані.

Корисні ресурси

http://google.com

http://remkorzinka.com.ua

http://farba.rv.ua

http://akcent-sev.com/gidroizolyatsiya

http://будмаркет.com/product_list/group_1484381?gclid=CMi3jJaBpbUCFUON3godIhkAyw

http://math.ru