Обговорення:Портфоліо Колосової Вікторії Петрівни для учнів 11 класу з алгебри та початків аналізу за темою:"Застосування первісної"
Матеріал з Iteach WIKI
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
- Цілі сформульовано чітко. Вдало поставлені ключове, змістове і тематичне запитання.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
- Графік та план оцінювання чітко продуманий,зрозумілий,простий у використанні.[1]
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
- Інформація цікава, різноманітна та корисна. Розвиває логічне мислення у дітей.[2]
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
- Форма оцінювання учнів вдало продумана до відповідних етапів уроку.[3]
Ідеї для покращення
- Зробити більшим вхідне тестування.[4]
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
- Вдало підібрані джерела інформації для роботи учнів.[5]
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
- Учнівський блог містить велику кількість корисної інформації. Вдало підібраний зв'язок з іншими природничими науками: фізикою, хімією, біологією, економікою.[6]
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
- Обрана тема є актуальною, налаштовує учнів на поглиблене вивчення математики та використання математичних знань в інших дисциплінах.[7]
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- Закони з авторського права були дотримані.