''Портфоліо "Фізика у повсякденні"''
Зміст
Назва навчальної теми
Tема 1. Начинаем изучать физику. Tема 2. Строение вещесва. Tема 3. Оптические явления.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Физика, химия, математика, история, география, биология, астрономия, геология, литература, живопись, музыка.
Вік учнів, клас
7-А класс, 12-13 лет
Стислий опис проекту
Учащиеся 7 классов на начальном этапе изучения физики знакомятся с физическими явлениями и учатся их наблюдать, исследовать осмысливать, делать выводы, получать результаты. Основными видами деятельности предполагается: эксперимент, домашний эксперимент (с привлечением к выполнению работы членов семьи, и дополнительной мотивацией подростка в качестве руководителя исследования и лидера исследовательской группы), работа с учебными таблицами, дополнительной литературой, материалами Internet, подготовка презентаций, проведение ролевых игр, работа в больших и малых группах
Повний План вивчення теми
План впровадження теми
Навчальні цілі
1. Дать учащимся понятие о физике, как науке о природе. 2. Научить различать физические явления. 3. Научить эффективному и безопасному использованию измерительных приборов. 4. Прививать навыки исследовательской работы (выбор методов исследования, проведение эксперимента, измерения, обработка результата, вывод). 5. Развивать наблюдательность, повышать уровень всех типов мышления. 6. Заложить базовые основы умения работать в более подготовленной возрастной группе через контролируемый положительный результат исследований. 7. Повысить самооценку подростка, сформировать цепь ассоциативных представлений: физика – основа восприятия окружающего материального мира – физика необходима – знать физические явления есть одно из условий повышения социального статуса в семье и среди сверстников.
Опис оцінювання
При оценивании проектных видов деятельности целесообразно применять рейтинговую систему оценивания знаний, когда учащиеся до начала выполнения работы знают количество баллов, которые могут набрать в ходе работы над проектом. Кроме того, учащиеся могут переводить рейтинговые баллы в 12-бальную систему. Непременным условием является доступность информации об успехах других учащихся (индивидуальные бланки оценивания, сводная ведомость успехов групп и каждого ученика (вывешивается на информационном стенде)).
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Учащиеся в процессе выполнения проектной работы исследуют: Физические явления (наблюдения, описание), работа с приборами, диффузия, броуновское движение, определение плотности, изучение оптических явлений. С целью формирования социальной компетентности учащимся предоставляется: а) информация о проведении исследования, осуществлении проекта; б) возможность самостоятельно выбрать группу, задание, метод реализации проекта, сроки; в) осуществляется консультационная помощь при затруднениях Учащиеся получают возможность проводить не только реальные, но и виртуальные исследования. Используют Интернет для получения дополнительной информации. Использование Интенета предполагает нестандартный подход к общедоступным видеоматериалам с использованием межпредметных связей в первую очередь по истории формирования Украинского государства и государственного языка. Создают презентации по разработанной проблеме
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кодра Надежда Владимировна
Фах, навчальний предмет
Учитель физики
Навчальний заклад
Многопрофильный лицей № 125 «Престиж»
Місто\село, район, область
Г. Донецк, Пролетарский район, Донецкая область
Контактні дані
223-92-20, 0954691003 koradexgmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.08 - 01.09. 2012 р.
Місце провведення тренінгу
БПЛ №125 "Престиж"
Тренери
Івасенко Лариса Іванівна
