Портфоліо Антоніна Корніленко з теми "Рівняння в житті людини"
Опис навчальної теми
Назва
Лінійні рівняння з однією змінною
Стислий опис
Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми «Лінійні рівняння з однією змінною» Учні повинні навчитися розв’язувати лінійні рівняння, складати модель задачі, рівняння до задачи, та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах.
Предмет, навчальна тема
Алгебра, 7 клас Лінійні рівняння з однією змінною
Клас (вікова категорія)
7 клас, вік учнів 12-13 років
Приблизний час вивчення теми
10 уроків
Освітні засади
Державні освітні стандарти
- Розвиток логічного, критичного, і творчого мислення учнів, здатності чітко та аргументовано формулювати і висловлювати свої судження:
- Забезпечення оволодіння учнями математичною мовою, розуміння ними математичної символіки, математично них формул і моделей як таких, що дають змогу описувати загальні властивості об’єктів , процесів та явищ;
- Формування здатності логічно обґрунтовувати та доводити математичні твердження, застосовувати математичні методи у процесі розв’язування навчальних і практичних задач, використовувати математичні знання і вміння під час вивчення інших навчальних предметів;
- Розвиток умінь працювати з підручником, опрацьовувати математичні тексти, шукати і використовувати додаткову навчальну інформацію, критично оцінювати здобуту інформацію та її джерела, виокремлювати головне, аналізувати, робити висновки, використовувати отриману інформацію в особистому житті.
Навчальні програми
Учень 7 класу
Розпізнає лінійне рівняння серед даних рівнянь.
Наводить приклади лінійних рівнянь.
Характеризує етапи розв’язування задачі за допомогою рівняння.
Розв’язує лінійні рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них; текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
- Інтелектуальний розвиток учнів, розвиток їх логічного мислення, пам’яті, уваги, інтуїції,умінь аналізувати, класифікувати, узагальнювати, діставати наслідки з даних передумов шляхом несуперечливих міркувань тощо;
- Опанування учнями системи математичних знань і вмінь, що є базою для реалізації зазначених цілей, а також необхідні у повсякденному житті і достатні для оволодіння іншими шкільними предметами та продовження навчання.
Учні створюють науковий щоденник для того, щоб:
- Організовано документувати методи своїх досліджень з висуваннями гіпотез, експериментальною їх перевіркою, результатами та висновками;
- Писати відповіді на запитання вчителя впродовж всього проекту;
- Співпрацювати в "малих групах".
Основні запитання
Ключове запитання
- Для чого потрібно вивчати рівняння?
Тематичні запитання
- Що ми знаємо про рівняння з початкових класів?
- Що означають слова «ал-джабра» і «ал-мукабала»?
- Хто такий «алгебрист»?
- З якими галузями науки може співпрацювати математика?
Змістові запитання
- Що таке рівняння?
- Які рівняння називаються рівносильними?
- Що означає розв’язати рівняння?
- Які є способи розв’язання задач?
- Як знання формул допомагають розв’язати рівняння?
План оцінювання
Графік оцінювання
<left />keke
Презентація
Презентація проекту "Рівняння в житті людини"
