Обговорення:Портфоліо проекту Болотіної Наталії Василівни
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 14:41, 4 січня 2013, створена Стеценко Наталія Євгенівна (обговорення • внесок) (→Ідеї для покращення)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 =Вдалі моменти=Мережевий опитувальник
- 3 План оцінювання (графік і опис)
- 4 Приклад учнівської роботи
- 5 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 6 Допоможні матеріали для фасилітації
- 7 Інші складові Портфоліо (документи)
- 8 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)
=Вдалі моменти=Мережевий опитувальник
Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації, але треба додати індивідуальну роботу
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти учні більше звертають уваги, на те що поряд
Ідеї для покращення, необхідно більш детальніще розглянути корисні властивості рослин
=
