Портфоліо Іванцової Тетяни Вікторівни для учнів 7 класу з української мови за темою "Людина не літає, а крила має"

Назва навчальної теми

• Людина не літає, а крила має…

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Даний проект наскрізно проходить крізь такі навчальні предмети, як теорію мистецтв, етику, музику, працю, історію, світову літературу.

Вік учнів, клас

• 7 –А, учні 12 – 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

• Розуміння різниці між матеріальним і духовним. Виразно і вдумливо читати диптих. Визначати провідну думку кожної частини. Вміти розшифровувати і коментувати метафоричний підтекст образів. Висловлювати власні міркування про духовне наповнення кожного, індивідуальні способи його проявів у реальному сучасному житті. Дискутувати про необхідність бути духовно розвиненим і багатим. 
Вивчити напам’ять: один вірш (на вибір).
Усвідомлення високих моральних якостей, духовного багатства людини. “Якщо...” Р. Кіплінга

План вивчення теми

• План вивчення теми

Оцінювання

• Завданнями проекту є :

-розширення лексичного запасу учнів з теми,

-удосконалення навичок усного та писемного мовлення,

-активізація пізнавальних інтересів з предмету,

-залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу.

Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в міжетапному періоді. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту.

• Форма оцінювання портфоліо
• Форма оцшнювання основних запитань проекта
• Оцінювання навичок самооціювання та рефлексії
• Оцінювання навичок спільної діяльності
• Оцінювання планування

Діяльність учнів та вчителя

• За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування.
• Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д , відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

• Іванцова Тетяна

Фах, навчальний предмет

• Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

• Криворізька Тернівська гімназія

Місто\село, район, область

• м. Кривий Ріг

Контактні дані

• 388773

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

• 19.12.2012

Місце проведення тренінгу

• КТГ, каб. 217

Тренери

• Іванова Дар’я Володимирівна