Обговорення користувача:Natalia12
Зміст
Про мене
Я, Космакова Наталя Володимирівна, вчитель української мови та літератури Одеського НВК "Гімназія № 2"
Мої блоги
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки
Мої захоплення
Підтримую активний спосіб життя, подоружую чарівними місцями Західної України
Тема: Прийменник як службова частина мови
Українська мова
Навчальна тема:Прийменник як службова частина мови
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект призначений розвивати навички правильного правопису учнів ; формувати вміння планувати роботу в групах й орієнтуватися в інформаційному просторі; аналізувати навчальний матеріал; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищати свою роботу; удосконалювати навички самостійної творчої роботи та групої роботи.
=План вивчення теми = За планом на вивчення теми відводиться 5 уроків. На першому уроці учитель повідомляє тему урока, термін її вивчання, способи вивчення, коротко повідомляє план роботи над цією темою.
==мета== Поглибити знання учнів про службові частини мови;формувати вміння визначати самостійні та службові частини мови,ознайомити з граматичними ознаками прийменників, розвивати вміння їх розпізнавати й використовувати як засіб зв’язку слів у словосполучення;виховувати любов до рідної природи, її багатств.
==Ідеї для покращення== Під час вивчення теми доцільно використовувати творчі здібності учнів, наприклад, для запамятовування похідних і непохідних прийменників краще скористатися складанням віршів.
=План оцінювання (графік і опис)= Планове оцінювання проводиться на 6 уроці.
=Приклад учнівської роботи= Учні розподіляються по групах, одержують свої ролі та завдання.Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи; обговорює , як учні будуть застосовувати знання і навички при підготовці завдань, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.
Вдалі моменти
Повний план вивчення теми 1 урок Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні урок 1 https://docs.google.com/document/pub?id=1LkngPcFtD9oLxTZrbkOV2sPvW7Sni8aH2zUnrAMquko 2 урок Непохідні й похідні прийменники
урок 2 https://docs.google.com/document/pub?id=1sUiBl-rAe-Wzm6ZzdZS6b9iRik92Lq6b_aNRSJiHG1k
3-4 уроки НАПИСАННЯ ПОХІДНИХ ПРИЙМЕННИКІВ РАЗОМ, ОКРЕМО І ЧЕРЕЗ ДЕФІС 3-4 уроки https://docs.google.com/document/pub?id=1Q-RiK8EKOVqu4MOMqNTybhmofvFN8OhzikxqlFs29H0
5 урок ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА ( ТЕСТ) ЗА ТЕМОЮ «ПРИЙМЕННИК» 5 урок https://docs.google.com/document/pub?id=1J6yprbECuLnKwcsYRobhVFF9aVJ2VOaEKmNDalP4T3Y
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Контактні дані 097260027 kosmackova.natalya@yandex.ua Відомості про тренінг дата: 17.10-25.10 2012 року місце: Одеський НВК" Гімназія №2" Тренери: Сизова Лариса Володимирівна
