Портфоліо Тоцької Світлани Вікторівни
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Тема «Організми і середовище існування»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, інформатика
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Даний проект розрахований на учнів 7 класу, тема «Організми і середовища існування». Спрямований на те, що учні вивчають рiзноманiття рослинного свiту. Збирають факти щодо наявностi в Криворізькому районі рiзних видiв рослин. Вiдвiдують Ботанiчний сад, збирають вiдомостi про рослини, занесенi до Червоної книги. Вивчають дикорослi рослини та фактории, що впливають на їхню чисельнiсть. Готують і представляють свої висновки і рекомендації для місцевої спільноти. Створюють презентації, буклети та плакати для поширення iнформацiї серед більш широкої аудиторії, розширяють свій кругозір; формують навички мислення високого рівня та навички 21 століття.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. Я використовую вхідне оцінювання у вигляді тестування до початку вивчення теми для того, щоб спланувати процес навчання, дізнатися про попередні знання учнів для того, щоб спланувати, як працювати упродовж вивчення теми. Учні використовують спеціально розроблені Форми оцінювання роботи в групі та оцінювання блогу упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Доцільно використовувати додаткові регулярні консультації з учнями, щоб забезпечити зворотний зв’язок, надати пропозиції, забезпечити краще навчання та своєчасно відповідати на їх запитання. Варто допомогти учням навчитися оцінювати себе самим. Розроблені спеціальні завдання, «Асоціативний кущ», таблиця «ЗХД», «Дошка запитань» упродовж всього проекту використовуються для того, щоб отримувати відомості щодо процесу навчання учнів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Вікторівна Тоцька
Фах, навчальний предмет
Вихователь ГПД, бібліотекар
Навчальний заклад
Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Валове, Криворізького району, Дніпропетровської області
Контактні дані
tockasv@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 17 грудня по 29 грудня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Валівська СЗШ (друга половина дня)
Тренери
Хуторна Вікторія Анатоліївна
