Портфоліо Ігнатенко О.В. з теми "Кроки до успіху: я підприємець."
Зміст
- 1 Назва навчальної теми: "Кроки до успіху: я - підприємець."
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік, для яких класів
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми: "Кроки до успіху: я - підприємець."
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
основи економіки, інформатика
Вік, для яких класів
Проект проводиться з учнями 10-11 класів
Стислий опис проекту
Даний проект присвячений дослідженню сутності підприємницької діяльності та з’ясуванню рис, які є притаманними успішному підприємцю. Даний проект буде корисним для учнів, оскільки, на мою думку, зможе мотивувати учнів ставити цілі в певній справі і досягати їх, можливо, допоможе зробити вибір майбутньої професії. Результат проекту учні оформлюють у вигляді презентації та публікації, які потім захищають.
План вивчення теми
Оцінювання
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому сутність підприємницької діяльності, а також показують свої попередні знання щодо того, які існують сфери діяльності, хто такий підприємець. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Учні також використовують форми (оцінювання аналізу завдання, оцінювання вміння аргументувати), які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням блогів для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список та Форму оцінювання для блогу, які допомагає їм створювати блоги. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання (опитувальник) та само оцінювання. форма оцінювання блогу таблиця З-Х-Д організаційна діаграма контрольний список самоспрямуввання у навчанні