Навчальний проект " Рік великих талантів"

Назва проекту

Рік великих талантів

Прізвище Ім'я по Батькові

Курапова Олена Воліївна

Номінація

навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів:

українська мова та література, історія, астрономія,інформатика

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

здатність знайти, зберегти і розвинути себе як особистість,розв'язувати проблеми, формування світоглядних і загальнолюдських ціннісних орієнтирів,розвиток творчих здібностей, самостійності мислення, вміння оперувати набутими знаннями, використовувати їх в житті

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

11 клас, 16 років

Термін реалізації проекту

березень 2012 рік

Мета проекту

дізнатись більше цікавої інформації про життя та творчість письменників та дослідити їхнє тогочасне нелегке життя.

Опис проекту

Номер	Крок	Які дослідження проводили учні? Що вони робили?	Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

==Ідея проекту==: Гортаючи сторінки літературних творів, вивчаючи біографії багатьох письменників, звернула увагу на те, що більшість з них народилися в один рік – 1871, і переважна більшість - на Заході країни. І постало питання : «Чому саме так ?» Що ж на це вплинуло? Можливо, суспільні обставини, а може - природні аномалії ? А може - мальовнича природа Правобережжя? Тому вирішили провести науково-дослідницьку роботу

Ключове питання:

Чому Західна Україна у 1871 році дала так багато видатних митців?

Тематичні питання:

1. Соціальне становище Східної України

2. Вплив Небесних Світил на життя людей

3. Навчання митців у вищих навчальних закладах та коло їх спілкування

Які результати одержали учні в проекті?

Дослідивши біографічні відомості, суспільно-політичні обставини, астрологічні явища,дійшла таких висновків:

1. 1871 рік виявився феноменальним (у ньому народилися 13 літературних діячів на Україні).

2. Агатангел Кримський знав понад 60 мов, лишив після себе понад 1000 наукових праць; Леся Українка, перемагаючи свій біль, змогла отримати гарну самоосвіту, вивчила 10 мов

3. Так, як вони народилися в один рік, майже усі вони навчалися у Львівському університеті.

4. Через те, що відбулася масова русифікація України, центром літературної діяльності став Львів.

5. У 1870 році відбулося сонячне затемнення, яке посприяло народженню у 1871 році багатьох талантів не тільки в літературі.

Опрацювавши літературно-критичний матеріал та наукову літературу дізналася, що:

• сонячні затемнення дуже впливають на долю людини;

• літературні митці знали набагато більше мов, ніж я уявляла собі;

• на астрологічні прогнози потрібно звертати увагу час від часу, тому що інколи саме вони можуть підказати правильну відповідь;

• всі митці, які народилися у 1871 році мали відношення до Івана Франка.

• при масовій русифікації Східної України стало безпрецедентне зростання неписьменності, що охопила 80% українців;

• незважаючи на такі несприятливі умови, початок XX століття виявився дуже плідним для українського життя.

Матеріали проекту:

презентація вчителя

проектна робота

учнівська презентація

Інтернет-ресурси

1. http://horo.mail.ru/birthdaymoon.html?action=get 2. http://uk.wikipedia.org/wiki 3. http://iteach.com.ua/successful-project 4. http://www.astrocentr.ru 5. http://astrologic.ru/library/eclipse.htm. 6. http://www.docme.ru./doc/29935/ivan-diyak.ukraїns._ke-vіdrodzhennya-..

Список літератури 1. Лосєв І. В. Історія та теорія світової культури: європейський контекст: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1995 (І). – 12 арк. – Мова укр.. – ISBN 5-325-00526-X. 2. Журнал «Вивчаємо українську мову та літературу». №4. 2008. 3. Історія української культури/ За загал.ред. І.Крип'якевича .- К.:Либідь, 1994.-656 с.

Проекти подібної тематики http://znaimo.com.ua/1871