Портфоліо проекту Полшкової Марини Іванівни за темою

Назва навчальної теми

"В здоровому тілі - здоровий дух"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров'я, інформатика, рідна мова

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 класи

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект з інформатики для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про раціональне харчування підлітка, про користь вітамінів, про збереження свого здоров’ я замолоду. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про своє здоров’я, застосовуючи знання з основ здоров ‘я, рідної мови, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження теми (вставити файл)

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Цей проект об’єднує слідуючи предмети: основи здоров’я, технологіі. Основна ідея проекту полягає у розвитку учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати та класифікувати інформацію, висувати гіпотези та ідеї; аналізувати результати досліджень, робити висновки, застосовувати отримані знання в житті. Отримавши завдання, учні, розділившись на групи, повинні:

- звернути увагу  на проблему погіршення здоров’я дітей в Україні;
- провести опитування, знайти поради фахівців в наукових джерелах;
- відшукати цікаву інформацію про харчування, скласти свій раціон і випустити публікацію в програмі Publisher;
- дослідити як сучасні інформаційно-комунікаційні технології допомагають зберегти  своє здоров’я і здоров’я майбутніх поколінь;
- мотивувати здоровий спосіб життя та вести  учнівський блог.

Для більш плідної роботи складемо графік оцінювання.

Графік оцінювання

На початку проекту 1. Для мотивації діяльності учнів у проекті та перевірки їх готовності,школярі переглядають Учнівську презентацію, проходять тести з теми проекту.

2. В проекті задіяні інші предмети,проект триватиме протягом 2 тижнів, тому учням важливо обговорити та погодити планування діяльності за всіма етапами проекту з координаторами та учасниками, розбитися на групи.

Впродовж роботи над проектом 1. Пошук інформації в наукових джерелах, Інтернет; 2. Створення оцінюючих листів для роботи груп учнів (створення буклету, ведення блогу) 3. Бланки контролю: пам`ятку для учнів з порадами, необхідними для здійснення пошуку інформації в Інтернеті (з оцінюванням користі порад та подальшими практичними реалізаціями); бланки контролю за діяльністю груп учнів, де є відмітки про терміни виконання робіт учнів; критерії оцінювання учнівських робіт; таблиця загального оцінювання та підсумкове обговорення всього проекту. У процесі роботи критерії можливо корегувати. Після завершення основного етапу роботи над проектом можливо обговорити такі питання: Що вдалося та не вдалося зробити в цьому проекті? Які питання не вдалося обговорити та розкрити в майбутній роботі?

Наприкінці проекту Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращі емблеми, вірші, газети, які могли б змінити наш світ на краще, а нас зробити веселими, сильними, і обов’язково здоровими. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій блог і залучати інших до співпраці.

Мережевий опитувальник

ЗХД

Організаційна діаграма

Аналіз власної системи оцінювання

Оцінювання блогу

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекта вони знайомляться з темою проеткта «В здоровому тілі – здоровий дух, проглядають учительську презентацію, визначаютьс з ключовим питанням «Чи можна смачно їсти і бути здоровим та щасливим?. Для перевірки своїх знань на початку проекта готують кросворди та проходять тестування. Учитель надає список рекомендованої літератури та список корисних сайтів При користуванні Інтернетом учитель дає пораду про авторське право , а також отримує на кожного учня дозвіл батьків Для більшого усвідомлення роботи над проектом учитель роздруковує свій буклет , залучає до роботи класних керівників, учителів фізичного виховання, батьків. Класні керівники проводять класні години, виховні заходи пов ‘язані з темою здоров’ я, змагання. Для більш успішної та плідної роботи учні розбиваються на групи, консультуючись з учите учителем ставлять перед собою задачі і шляхи їх вирішення.

Перша група «Дослідники»

Користуючись джерелами інформації, інтернетом шукають цікавий матеріал, фото, карти нки, створюють кросворди, емблеми, проводять соціологічні опитування, пропагандуючі здоровий спосіб життя залучають інших до співпраці;

Друга група «Теоретики»

Готує публікацію Аналізує проведену роботу і готує звіт по роботі над проектом «В здоровому тілі – здоровий дух»

Третя група «Практики»

Готує публікацію

Створює і веде учнівський блог

Для підведення підсумків роботи учитель разом з учнями проводять «Круглий стіл».

Учительський буклет сторінка 1

Учительський буклет сторінка 2

Учительська презентація

Учнівська публікація сторінка 1

Учнівська публікація сторінка 2

Блог учнів 7 класу з проекту "У здоровому тілі-здоровий дух"

Відомості про автора

Полшкова Марина Іванівна

учитель, інформатика КЗО СЗШ №80

м. Дніпропетровськ, Бабушкінський район

marichkainformatika@gmail.com

Відомості про тренінг

Intel "Відкритий світ" кожного дня по 4 години

Дата проведення

3.12.2012 - 15.12.2012

Місце проведення тренінгу

КЗО НВК №99

Тренери

Мухіна Лілія Анатоліївна