Портфоліо проекту Гончарової Наталії Володимирівни за темою

Назва навчальної теми

"Місто крізь призму історії"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Проект виконано у межах освітньої галузі "Суспільствознавство". Програма з історії Всесвіту для 7 класу. Розділ «Народження середньовічного світу, особливості його розвитку», тема «Європейське середньовічне місто.», також задіяні предмети: українська мова та література, інформатика, всесвітня історія, основи здоров`я.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект пов'язаний з дослідженням життя й побуту мешканців середньовічного міста, порівнянням з античним містом, аналізом проблем, які існують в сучасному місті. Учні самостійно досліджують та порівнюють наведені факти. Як додаткове розширення цього проекту, учні створюють спеціальну Power Point презентацію за темою: «Місто крізь віки: античність, середньовіччя, сучасність.»

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

ЗХД

Організаційна діаграма

Оцінювання блогу учня

Самооцінювання прикладу учнівської роботи

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

- Проаналізувати зовнішній вигляд середньовічного міста; - протиставити вигляд античного і середньовічного міста; - порівняти за критеріями наявність планування міста, каналізації, водопроводу, бруківки, лазні середньовічного й античного міста; - встановити умови виникнення середньовічних міст; - підтвердити прикладами екологічні негаразди середньовічного міста; - довести, що антисанітарні умови проживання в місті сприяли великій смертності; - зробити висновок, що принципи організації і життя в середньовічному місті різко відрізнялися від міст колишньої Римської імперії.

1 етап

- 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. - 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- етап

- Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. - Учні працюють з учительською презентацією . - Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3- етап

- Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. - Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-етап. 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

Учительский буклет стор.1

Учительский буклет стор.2

Учительская презентация

Учнівський буклет стор. 1

Учнівський буклет стор. 2

Блог учнів 7 класів з проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гончарова Наталія Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель історії

Навчальний заклад

КЗО СЗШ № 80

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ, Бабушкінський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

goncharovata@gmail.com

Відомості про тренінг

Курси проводяться в рамках проекту "Відкритий світ", 4 години на день

Дати проведення тренінгу

03.12.2012-15.12.2012

Місце проведення тренінгу

Проходять на базі КЗО НВК № 99

Тренери

Мухіна Лілія Анатоліївна