Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Правильні многогранники
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія, хімія,інформатика
Вік учнів, клас
11 клас, 16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з геометрії «Роби,як робиться, і ти дістанеш правильне» допомагає поглибити і розширити знання та практичні навички учнів, допомагає побачити зв’язок математики з життям,розвиває в учнів уміння бачити цікаве, творчі здібності, уяву. Учні займаються пошуком різноманітної інформації, досліджують чи існують правильні форми в житті та природі ,збирають матеріал для відповіді на ключове питання. Школярі працюють в групах та самостійно.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Доречно оцінювання проводити за трьома етапами:
1. На початку проекту.
2. Впродовж роботи над проектом.
3. Наприкінці роботи над проектом.
На першому етапі ми використаємо метод «Знаю-Хочу дізнатись-Дізнався» та повертаємся до нього наприкінці проекту, вчитель веде електронний журнал.
На другому етапі ми використовуємо форми «Оцінювання дослідження», «Оцінювання творчого проекту».
На третьому етапі оцінювання проводимо за допомогою форм «Оцінювання блогу», «Оцінювання спільного проекту».
