Учебный проект "Я - реальное,я - сетевое"
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Я - реальное, я - сетевое."
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - психология, информатика
Ученики 8-9 класс, 13-14 лет.
Приблизительная продолжительность проекта : 4 недели, 4 урока.
Описание проекта
Проект разработан для учеников 8 - 9 классов. В ходе проекта учащиеся узнают чем поведение в интернете может отличаться от поведения в реальной жизни, какие существуют правила и нормы поведения в социальных сетях, в чем преимущество "живого" общения в сравнении с сетевым. В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы.Результаты своих исследований представляют в виде презентации, публикации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каков человек в реальной и виртуальной жизни?
Проблемные вопросы
1.Можно ли полностью заменить реальное общение сетевым?
2.Каковы нормы, правила поведения в интернете, существуют ли они вообще?
Учебные вопросы
1.Что такое социальные сети?
2.Что такое нетикет (сетикет)?
3.Как,с помощью чего можно общаться в сети?
4.Что такое вербальное и невербальное общение?
5.Каковы недостатки сетевого общения в сравнении с реальным (живым)?
6.Что такое социальная адаптация?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
5.Самооценивание работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
2.Что нужно для успешного публичного выступления
3.Основные принципы эффективного общения
4.Анкета.Как вы предпочитаете общаться
5.Методика диагностики социально-психологической адаптации
6.Компьютерные вирусы. Что это и чем они опасны
7.Антивирусная программа. Что это и для чего она нужна
8.Антивирус.ESET NOD32 Smart Security
9.Информация для родителей. Блокировка доступа к нежелательным сайтам
Полезные ресурсы
Социальная психология. Андреева Г.М., М.: Аспект Пресс, 2001. - 384 с.;
Атлас по психологии. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Информационно методическое пособие по курсу "Психология человека". М.: Педагогическое общество России, 2004 - 276 с.;
Информатика и ИКТ. 10 класс. Базовый уровень. Угринович Н.Д. (2009, 212с.);
Практикум по информатике и информационным технологиям. Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. (2004, 394с.)
Общая психология. Автор: Маклаков А.Г. Издательство: Питер. Год: 2001. Страниц: 592.