Проект "Антарктида"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Антарктида
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія,нформатика
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Антарктида» для учнів 7-х класів. У проекті на основі дослідження, аналізу та використання інформаційних технологій учні 7 класу розглядають географічне положення, рельєф, клімат Антарктиди. Школярі знайомляться з історією відкриття і дослідження материка; геологічною будовою, корисними копалинами, особливостями клімату. В процесі роботи над проектом у школярів формується уявлення про фізико-географічне положення Антарктиди, діти знайомляться з історією відкриття і дослідження материка, особливостями рельєфу, клімату і незвичайними фактами цього материка. На початку проекту вчитель за допомогою буклету знайомить учнів з методом проектів. В результаті роботи над проектом учні розкривають ключове питання, шукаючи відповіді на тематичні та змістові питання; відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку вивчення теми «Антарктида»: 1. Учні обговорюють тему і питання проекту, знайомляться з презентацією учителя, заповнюють таблицю З-Х-Д. 2. Розділити клас на групи і визначити завдання: Створення презентації; Створення буклету; Створення блогу; 3. Познайомити з критеріями оцінювання. 4. Учні вивчають теоретичний матеріал за підручником. 5. Підбирають і аналізують додаткову інформацію в бібліотеці та Internet. 6. Обговорюють питання з вчителями географії. 7. Переглядають фільми по темі. 8. Проводяться консультації по групах. 9. Оформляють роботи. Проводиться засідання круглого столу. Захист робіт.