Портфоліо на тему: "Виразне читання на уроках літератури"

=Назва навчальної теми= Назва ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, етика

Вік учнів, клас

5-6 класи,11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Серед багатьох шляхів емоційно-естетичного впливу на учнів є виразне читання творів на уроках літератури. Хороше читання дає учням нерідно набагато більше, ніж найретельніший і вдалий аналіз, воно говорить саме за себе. Для того, щоб виразне читання стало в руках учителя ефективним ззасобом естетичного виховання, необхідно ретельно підготуватися, позбутися формального підходу до цього (механічне заучування інтонацій і пауз, пошук особливого тону голосу, перевтілення в образи дійових осіб тощо). Використання таких прийомів, що породжують чопорність, зайвий пафос, сентиментальну патетику, наносить непоправну шкоду естетичним почуттям і художньому смаку учнів.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Створюється таблиця оцінювання навчальних потреб учнів. Розробляється оціночний листок презентації та критерії оцінки веб- сайту. Оцінювання знанm учнів здійснюється за допомогою тестів, ведеться журнал, де фіксуються кінцеві результати. Створюються організаційні діаграми для оцінювання навчальних досягнень учнів. Розробляється форма оцінювання однієї з груп, а також критерії оцінювання мультимедійного проекту.Створюємо листок оцінювання навчальних потреб учнів. даємо відповіді на запитання: "Що ми хочемо знати і вміти"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Костянтин Едуардович Кандалінський

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Великосорочинська загальноосвітня санаторна школа-інтернату І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

село Великі Сорочинці Миргородського району Полтавської області

Контактні дані

05355-31-624

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20.11-30.11.2012

Місце проведення тренінгу

Великосорочинська санаторна школа-інтернат

Тренери

Мовчан Наталія Іванівна