Портфоліо проекту Шверіної Л.В.

Назва навчальної теми

" Обеднеет ли русский язык без деепричастий?"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Русский язык, литература,английский язык,немецкий язык.

Вік учнів, клас

12-13 лет, 7 класс.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект по русскому языку для учащихся 7 класс предусматривает вопросы ознакомления с деепричастия и их ролью в языке. В ходе работы над проектом достигнуты цели, предусмотренные государственными стандартами. Сформировано представление о роли деепричастий в русском языке, об особенностях употреблениях деепричастий в речи. Развиты умения правильного употребления деепричастий в речи. Выполнение проекта предусматривает интеграцию знаний из разных образовательных областей: Иностранные языки: - представление о том, в каких языках существуют сходные глагольные формы Стилистика: - представление об особенностях употребления деепричастий разными авторами - умение использовать понятия «деепричастие», «деепричастный оборот», «фразеологизм», «стиль», «классификация» Учебные цели и ожидаемые результаты обучения учащихся Модуль 3: Запишите первый вариант учебных целей. Дополняйте, меняйте учебные цели в каждом следующем модуле. - Развивать навыки работы в группе - Развивать навыки выступления перед аудитрией, коротко формулировать свою мысль, структурировать свой доклад, использовать различные мультимедийные средства и возможности, кратко, четко, удобно представлять результаты исследований проведенного интервью; отбирать яркие убедительные факты для демонстрации мыслей и идей, сравнивать, доказывать, класифицировать, определять ценность. - Сформировать умение аргументированно доказывать свое мнение, правильно использовать цитирование и ссылки на печатные и Интернет-издания, иллюстрировать идеи, мысли, исследования, выводы - Способствовать развитию эффективного общения; умений собирать и обрабатывать информацию; эффективно использовать средства электронных коммуникаций, овладевать навыками ссылаться на использованные источники информации.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

В продолжении всей учебной темы проводитсяопрос и оценивание,чтоб помочь учащимся развивать навыки мышления.Ученики используют контрольный список блога,публикации и вики-статьи в зависимости от того, какую форму представления результатов работы в проекте они выбирают.С той же целью используются напоминания и подсказки.Регулярно ведется чтение блога исследования, а в конце первой недели проводится тестирование учащихся.В конце работы над проектом прочодит самооценивание работы в проекте каждого учащегося с помощью контрольного списка вопросов.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учительский буклет стр.1

Учительский буклет стр.2

Мережевий опитувальник

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шверина Людмила Викторовна.

Фах, навчальний предмет

Учитель-методист. Русский язык и литература.

Навчальний заклад

Увк №99

Місто\село, район, область

Днепропетровск

Контактні дані

765-95-94

Ludas1905@gmail.com