Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою "Я та світ"

=Назва навчальної теми "Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль "Записки Шерлока Холмса".

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література, історія, хімія

Вік учнів, клас

7 клас, 12 - 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань); робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.

• таблиця ЗХД

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Корисним для подальшої роботи є буклет.

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською презентацією.Учні переглядають [діаграму] і таблицю ЗХД.При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні тести. З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету. При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал. Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

Відомості про автора

Корнєва Тетяна

вчитель світової літератури Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів с. Кам`янське Нікопольський район Дніпропетровська область т. 678-1-87

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12.11 - 24.11

Місце проведення тренінгу

Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів