Педрада тренінгу 15.11.2012.Синельникове.Модуль10.
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 17:55, 16 листопада 2012, створена Ludmila5 (обговорення • внесок) (/* 3 група. Яким чином ви можете сформувати в учнів навички мислення вищих рівнів під час їх роботи над учнівськими проектами? Які типи з...)
1 група. Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?
2 група. Як ви можете створити в своєму класі таке середовище, яке сприятиме постановці учнями відкритих запитань та спонукатиме їх до пошуків відповідей на ці запитання при виконанні проектів?
3 група. Яким чином ви можете сформувати в учнів навички мислення вищих рівнів під час їх роботи над учнівськими проектами? Які типи запитань, підказок та інших допоміжних засобів ви можете використати для того, щоб заохотити учнів мислити глибоко, а не просто шукати шаблонні та вже існуючі типові, стандартні відповіді на запитання?
1. На мій погляд сформувати навички мислення в учнів можливо, коли завдання учнів полягає в поясненні свого завдання своїм однокласникам з умовою, щоб більшість однокласників зрозуміла пояснення.
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012
Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області
