Портфоліо Білоконь Галина Іванівна "........."
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Із пісенних скарбів
Вік учнів, клас
7-й клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Тема: Суспільно-побутові пісні. Козацькі й чумацькі пісні, коломийки - у них відображена наша історія
Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти. Біографи Працюють над проблемним питанням “Чому Івана Франка можна назвати великим українцем?” Історики Працюють над історичним підгрунттям повісті “Захар Беркут”, зокрема досліджують проблемне питання “Звідки узялися татари і звідки вони прийшли?” Експерти Працюють над проблемним питанням “Що таке героїзм?”
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати. Учні повинні вміти: • розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції • розвивати вміння ставити і вирішувати проблему • співпрацювати в малих та великих групах • Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень
• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу • вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права. • Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .
Опис оцінювання
1. До початку проекту проводиться • Діагностика навчальних потреб учнів З-Х-Д • Рівня їх фактичних знань учнів з теми опитувальник 2. Під час проведення проекту проводиться: • анкетування для групування учнів по групам • відслідковування ходу виконання роботи • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи 3. По завершенню проекту проводиться: Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису Проведення вихідного тестування самооцінювання учнів оцінювання діяльності учнів оцінювання вікі-статті фасилітація
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель презентує презентацію та розповідає про метод проекту. Крім того учитель повинен отримати лист-дозвіл від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з листом про авторське право. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.
вікі-стаття учнів на тему "Про далекі минулі часи"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Білоконь Галина Іванівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури Предмет: українська мова і література
Навчальний заклад
м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"
Місто\село, район, область
м.Дніпропетровськ
Контактні дані
galinabilokon29@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
9 жовтня - 23 жовтня 2012р
Місце проведення тренінгу
м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"
Тренери
Філюк Галина Іванівна
