Портфоліо Кузеванової Ольги з теми "Метали в нашому житті"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Металічні елементи та їх сполуки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
15-16 років, 10 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання, яке відбувається упродовж всієї навчальної теми. Перед початком роботи учитель демонструє стартову презентацію та пропонує заповнити ЗХД таблицю, щоб відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів та оцінити їх початкові уявлення з теми проекту. Впродовж роботи над проектом учитель веде журнал спостережень, відслідковуючи їх прогрес у навчанні і на основі спостережень проводить консультації, зустрічі з групами, коригуючи їхню діяльність. Щоб допомогти учням краще контролювати своє навчання учитель рекомендує ії сформувати власні цілі навчання у цьому проекті і постійно відслідковувати їх досягнення. Учні використовують критерії оцінювання у проекті для самооцінювання та взаємооцінювання роботи у проекті. Критерії оцінювання учнівських прикладів ( вікі — статті, презентації та блогу) . Вчитель розробляє та доводить до учнів перед початком роботи проектних груп, здобуті під час роботи над проектом знаня учнів учитель перевіряє за он-лайн опитувальником. Учитель організовує спеціальне заняття на якому відбувається захист презентацій, створених кожної робочої групою.
