Обговорення:Портфоліо Сандт Вероніки Артурівни для учнів 7 класу з української літератури за темою:Світ у повісті "Гуси-лебеді летять".Михайло Стельмах
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 23:38, 2 листопада 2012, створена Світлана Постоєнко (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
- план проекту чітко показує, як вся діяльність учнів відповідає вимогам освітніх стандартів, програм та навчальним цілям
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
- План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
- У проекті учні постійно використовують такі ІКТ, які відповідають їх рівню, потребам та інтересам і так, що це потребує вдосконалення їх комп’ютерних навичок.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
- Лаконічно, доступно, практично.
Ідеї для покращення
- Надати можливість учням вибрати певний розділ теми, тобто проблему, яка їх більше цікавить.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
- Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб учнів та передбачає різні завдання та рівень допомоги для учнів з різними освітніми потребами.
