Портфоліо Телевної Ольги з теми "Краса та мудрість українського слова"

Назва проекту

"Краса та мудрість українського слова"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

основний: українська література, другорядні: українська мова, історія, інформатика, світова література, музичне мистецтво.

Навчальні цілі

Учні уміють називати види прислів’їв і приказок. Розглядують і пояснють особливості будови. Уміють самі складати прислів'я. Розуміють їхню дотепність і мудрість. Вміють відрізняти прислів’я від приказки та пояснювати їх, проектуючи на ситуації сучасною життя. Учень уміє:

• створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;
• здійснювати перегляд слайдів; налагоджувати, зберігати і запускати презентації;
• використовувати програму для самоконтролю власної навчально-пізнавальної діяльності при навчанні іноземної мови;
• використовувати комп’ютер при навчанні іноземних мов;
• запускати на виконання програму роботи з електронною поштою; складати, редагувати і відправляти через комп’ютерну мережу електронні листи; давати відповіді на електронні листи; приймати пошту; користуватися адресною книгою; приєднувати до електронних повідомлень файли різних типів; виконувати переадресацію поштових повідомлень;
• працювати з програмами підтримки телеконференцій та форумів;
• завантажувати програму для роботи з електронною поштою;
• користуватися засобами поштового сервера для роботи з електронними повідомленнями;
• створювати електронні повідомлення;
• пересилати повідомлення електронною поштою виконувати основні операції над об’єктами в середовищі підготовки комп’ютерної публікації;
• зберігати публікації на зовнішніх носіях даних;
• друкувати публікацію;
• здійснювати розширений пошук в Інтернеті;
• створювати веб-сторінки за допомогою спеціальних засобів.

Вік учнів, клас

10 - 11 років, 5 клас

Опис оцінювання

При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.

Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування.З-Х-Д- схеми та Дерево припущень допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.

Форма оцінювання для блогу з використання учнями народних прислів'їв та приказок описує критерії для їх створення допомагає учням під час його розробки і використовується вчителем для оцінювання кінцевого продукту.

Форма з критеріями оцінювання презентації учнів дозволяє спрямувати їх у роботі над її розробкою та оцінити кінцевий продукт.

Після завершення учнями проектної діяльності відбувається підсумкове оцінювання. За допомогою он-лайн опитувальникавчитель перевіряє знання учнів

Діяльність учнів та вчителя

стартова презентація

учні створили презентацію про прислів'я та приказки

Учитель перевіряє знання учнів з теми проекту за допомогою учні створили блогЧи доцільно використовувати прислів'я та приказки у мивленні сучасної молоді