Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"
Як його використовувати? |
Зміст
- 1 Наш багатогранний світ
- 2 Лакуніна Віра Михайлівна
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:5 клас
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Опис проекту
- 9 ==
- 10 Матеріали проекту:
- 11 Використані матеріали:
- 12 Відгуки про проект
Наш багатогранний світ
Лакуніна Віра Михайлівна
Номінація
Успішний навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Математика, природознавство, трудове навчання, інформатика.
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:5 клас
Термін реалізації проекту
== Мета проекту ==:
Учні повинні навчитися:
• удосконалити уміння працювати з різними джерелами інформаций;
• поглибити знання з математики,
• удосконалити навички вимірів та обчислень;
• аналізувати отримані результати досліджень;
• удосконалити уміння працювати з текстом, зображеннями, створювати презентації, публікацію, веб-сайт;
• розвивати навички роботи в групах, уміти домовлятися;
• виступати перед аудиторією коротко, чітко, лаконічно;
• представляти результати досліджень за допомогою діаграм і графіків;
• аналізувати події і факти, порівнювати, доводити, висувати гіпотези;
• робити висновки.
Опис проекту
Ідея проекту:
==
==== Ключове питання:
Що потрібно, щоб створити свій мікросвіт? ====
Тематичні питання:
1. Як не загубитися в 5 класі?
2. У якому світі краще плавати?
3. Що моїй душі завгодно?
=
Візуалізація (структура) проекту
=== Стислий опис:
1. Що допоможе зняти втому?
2. Якої форми має бути акваріум?
3. Як математика допоможе в придбанні акваріума?
4. Яка геометрія у вашого характеру? ===
==
Зведена таблиця роботи учнів над проектом
Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
---|---|---|---|
1. |
|
| |
2. |
|
| |
3. |
|
| |
4. |
|
| |
5. |
|
| |
6. |
|
| |
7. |
|
|