Педрада тренінгу 12.11.2012.Синельникове.Модуль6.
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 13:41, 29 жовтня 2012, створена Ludmila5 (обговорення • внесок) (→Шляхи вирішення даної проблеми:)
Зміст
- 1 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
- 2 == Шляхи вирішення даної проблеми: ==
- 3 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
- 4 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Ризики для дітей: - Проблеми зі здоров'ям - Втрата відчуття реальності (як результат - психічно незрівноважена дитина, агресивна) - Комп'ютерна залежність та інш.
== Шляхи вирішення даної проблеми: ==
Навчіть дитину шукати потрібну їй інформацію і перевіряти її, навчити дитину уважно ставитися до скачування інформації, батькам встановити на комп'ютер програми батьківського контролю обмежте час його перебування в Інтернеті. регулярно відстежувати ресурси, які відвідує дитина, більше спілкуватися з дитиною в реальному часі.
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012
