24.10.2012. Дніпропетровськ , Модуль5, Група1

• Чітко визначати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних стандартів і програм та постійно здійснювати контроль знань учнів.
• Важливим є поточне (формуюче) оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми.
• Учитель ставить відкриті Основні запитання з метою дотримання вимог держстандарту.
• Необхідно спрямовувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.
• Ключове питання порушить проблему. Тематичні питання будуть визначати напрям дослідження. Змістові питання дозволять визначити, якими знаннями та вміннями вони повинні оволодіти.