Вікі-стаття учнів "Машина майбутнього – яка вона?"
Зміст
Назва проекту
Історія розвитку інформатики
Автори проекту
Група учнів 9 класу
Тема дослідження
Етапи розвитку комп'ютерів. Реалізація комп'ютерів на основі штучного інтелекта."Моделювання" комп'ютерів майбутнього.
Проблема дослідження
1. Скільки існує поколінь ЕОМ?
2. Комп'ютер майбутнього - який він?
Гіпотеза дослідження
Думаючий комп'ютер - це видумка фантастів. Компэютер ніколи не зможе замінити людину.
Мета дослідження
1. Проаналізувати, чим відрізняються комп'ютери різних поколінь.
2. Зясувати, скільки існує поколінь ЕОМ і в чому їх відмінність.
3. Пояснити, яке відношення має штучний інтелект до обчислювальної техніки.
4. Зясувати, чи можна навчити комп'ютер думати.
5. Помріяти, що повинен вміти сучасний ПК.
Результати дослідження
Презентації:
Покоління комп'ютерів
Комп'ютери п'ятого покоління
Машини майбутнього
Висновки
Сучасний комп'ютер повинен:
1.Перекладати тексти, створювати музики, грати в шахи.
2.Розпізнавати мову, сканувати почерк та навіть робити домашнє завдання.
3.Бути дітям другом, вести домашнє господарство.
4.Шити одяг, вигулювати собак і багато чого іншого.
Тобто комп'ютер повинен вміти думати!
Ми все таки прийшли до висновку, що поколінь ЕОМ чотири.
Комп'ютер пятого покоління - "думаючий" комп'ютер повинен бути створений на принципах штучного інтелекту, а тобто працювати з базами знань.
Але саме найголовніше, що навіть, самий "думаючий" комп'ютер не замінить людського спілкування!
