"Бог творить як хоче, а людина як може"
Зміст
Назва проекту
"Бог творить як хоче, а людина як може"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Цей проект розроблятиметься для вивчення шкільного курсу «Всесвітня історія»
Навчальна тема
«Релiгiйне та культурне життя середньовiчної Європи».
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми: «Релiгiйне та культурне життя середньовiчної Європи» курсу «Всесвітня історія». На початку роботи вчитель здійснює опитування учнів з приводу змін у культурі, релігійному світогляді, науці та освіті. Кожній з трьох груп надається тема проекту, яка розкриватиме одне з трьох питань. Учні мають проаналізувати стан цих проблеми в суспільстві того часу, спробувати зрозуміти погляди того часу. Кінцевим продуктом проекту, за вибором групи, може бути відео-огляд, веб-сайт, блог, буклет, газета.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми [1] План впровадження проекту[2]
Навчальні цілі
Після завершення проекту учні зможуть - дати визначення поняттям «єресь», «церковний розкол», «схоластика», «гуманізм» ; - аналізувати вплив церкви на культуру та освіту; - наводити приклади з історії; Формуються навички 21 століття: • З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей • Здійснення вибору та прийняття комплексних рішень • Розуміння взаємозв’язків між системами • Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення • Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання • Прийняття відповідальності за результати спільної роботи • Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. • Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання • Вихід за межі наявної майстерності та/або вимог навчальної програми для дослідження та розширення свого власного навчального досвіду та досягнення власних навчальних цілей
