Портфоліо Філіпенко Володимира Івановича з теми "Я - неповторний"

Назва проекту

Я - неповторний

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров’я, фізика, біологія, інформатика

Вік учнів, клас

7 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту

Перед початком роботи над проектом вчитель оформлює дозвільну документацію. Учням формулюється тема проекту, роздаються буклети, демонструється вхідна презентація, учні поділяються на групи. Кожна група отримує завдання і отримує З-Х-Д. Учні отримують корисні посилання на сайти за даною темою. В процесі виконання проекту вчитель консультує, направляє та оцінює учнів. По закінченню роботи над проектом заслуховується виступ груп, закінчується заповнення З-Х-Д, обговорюються тематичні питання учнями всього класу.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

https://docs.google.com/file/d/0B2OWgFNrMGqFNmhkSm02NmdSdFE/edit План впровадження теми

Навчальні цілі

Учень:

називає:

— основні складові здорового способу життя;

наводить приклади:

— впливу здорового способу життя на успіхи в навчанні;

розуміє:

— взаємозв’язок умов та компонентів здорового способу життя;

порівнює:

— складові здорового способу життя

Володіє навичками 21 століття:

• Гнучкістю та пристосовуваністю

• Соціальними навичками

• Інформаційною грамотністю

• Комунікативними навичками та навичками співробітництва.

Опис оцінювання

На протязі всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Власе відношення до проблем здоров’я». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для вікі-статті, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання вікі, форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, статті, блогу, усного виступу.

Діяльність учнів та вчителя

Вікі-стаття учнів з теми "Я - неповторний"

До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет Учитель знайомить учнів з темою проекту презентація, які є також активними учасниками обговорювання теми та питань які висвітлює вчитель, переглядають проблемні ілюстрації та відео, отримують буклет, заповнюють таблицю З-Х-Д,, проходять тест/опитування . Завдання для учнів (спільні та окремо для груп) розміщені на блозі, який створив вчитель. Це дасть змогу вчителю слідкувати за ходом проекту, та учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникти в ході дослідження.

Спільні завдання:

- в процесі своєї проектної діяльності знайдіть відповіді на питання: Що таке здоров’я? Як Ви розумієте поняття «Здоровий спосіб життя»? Який зв'язок між здоровим способом життя, самопочуттям та власним існуванням людини? Учні формують групи і кожна група отримує та виконує своє завдання:

Група «Шукачі істини»:

1. Шукає в інтернеті, бібліотеці інформацію про абіотичні фактори.

2. Отримані знання дадуть змогу заповнити таблицю, та створити презентацію за результатами своєї роботи.

3. Для пошуку інформації учні можуть скористатися наступними веб-посиланнями: (вчитель готує необхідні посилання)

Група «Дослідники»:

1. Шукає в інтернеті, бібліотеці інформацію про негативні фактори.

2. Отримані знання дадуть змогу заповнити таблицю, та створити презентацію за результатами своєї роботи.

3. Для пошуку інформації учні можуть скористатися наступними веб-посиланнями: (вчитель готує необхідні посилання)

Група «Інформатори»:

1. Шукає в інтернеті, бібліотеці інформацію про корисні фактори.

2. Отримані знання дадуть змогу заповнити таблицю, та створити презентацію за результатами своєї роботи.

3. Для пошуку інформації учні можуть скористатися наступними веб-посиланнями: (вчитель готує необхідні посилання)

Група «Журналісти»:

1. Шукає фотографії, які ілюструють наявність проблем, шукають новини, які присвячені цій проблемі, знаходять інформацію чи проводилися акції щодо здорового способу життя. Якщо так, то описати які саме (додати фотографії цих акцій).

2. Створює вікі-статтю, блог, які присвячені здоровому способу життя, наповнюють необхідною інформацією (пункт 1). Створити сторінки: Головна (висвітити чому присвячений сайт, список посилань на wiki-сторінки вчителя і учня), Новини, Календар, Матеріали проекту Презентація вчителя,Буклет, Наші результати), Корисна література, Контакти.

3. Для пошуку інформації учні можуть скористатися наступними веб-посиланнями: (вчитель готує необхідні посилання)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Філіпенко Володимир Іванович

Фах, навчальний предмет

Основи здоров'я

Навчальний заклад

Чечеліївська ЗШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с. Чечеліївка

Контактні дані

fillipenko.vi@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.09.12 - 28.09.12

Місце проведення тренінгу

Чечеліївська ЗШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Висоцька Яна Сергіївна