Портфоліо Кобзар Світлани з теми: "Біля дверей у доросле життя"

Назва проекту

Біля дверей у доросле життя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика

Образотворче мистецтво

Українська мова і література

Соціологія

Навчальні цілі

Під час вивчення цієї теми в учнів будуть:

• формуватись уміння з’ясовувати ознаки, за яким можна знайти відмінності та схожість сайтів різних типів, веб-сторінок різних типів;

• вміння користуватись ресурсами платформи Веб 2.0 для створення і публікації власного сайту і блогу;

• розвиватися навички створення веб-сайтів, які будуть цікавими, корисними і переконливими для користувача;

• формуватися вміння і навички використання методів проектної діяльності, планування своєї роботи, збирання та аналізу потрібної інформації.

Вік учнів, клас

17 років, 11 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект з інформатики.

Здійснюватиметься учнями 11 класу в рамках навчальної теми “Автоматизоване створення і публікація веб-ресурсів”.

В ході проекту учні будуть розбиті на три групи:

• Інженери-технологи розробляють структуру-макет сайта, виконують верстку сторінок;

• Журналісти проводять збір інформації, опитування і анкетування стосовно контенту;

• Дизайнери займаються веб-дизайном сайту.

Під час виконання проекту в учнів формуються вміння користуватись послугами сервісів на основі платформи Веб 2.0, вміння збирати, аналізувати і систематизувати інформацію, навички веб-дизайну.

Продуктом даного проекту буде сайт 11 класу.

Опис оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

Перед початком проекту учні використовують Таблицю З-Х-Д, Опитувальник для батьків, переглядають Cтартову презентацію, щоб встановити проблему і шляхи її виконання.

В ході виконання проекту вони використовують форми самооцінювання, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.

Оцінювання здійснюється вчителем щоденно під час консультацій та перегляду продуктів діяльності учнів. Консультації проводяться за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Форма оцінювання продукту проекту, допомогає учням здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.

Після роботи над проектом використовується Форма оцінювання вікі-статті та блогу для оцінювання завершених проектів/

Діяльність учнів та вчителя

• 1 етап.

Учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя стартова презентація

для  визначення проблеми  проекту, формулюють ключові, тематичні, змістові питання.

• 2 етап.

Учні діляться на три групи: 1. Інженери-технологи 2. Журналісти 3. Дизайнери

опитувальник для батьків стосовно важливості створення класного сайта

• 3 етап

Визначають напрями розвязку проблеми. об’єднуються в 3 групи. 1 група "Інженери-технологи". 2 група "Журналісти" 3 група "Дизайнери"

• 4 етап

Учні виконують поставлені завдання. 1 група : створює веб-сторінки для майбутнього веб-сайту 2 група: збирає інформацію для наповнення сторінок контентом 3 група: виконує стильове оформлення веб-сайта

• 5 етап

Матеріали ходу своєї діяльності 1 група викладає у власному блозі учнівський блог Результат своєї діяльності 2 група викладає у вигляді вікі-статті Про свою діяльність 3 група описує в бюлетні. Результатом всіх груп повинен бути створений веб-сайт

• 6 етап

Підготовка проектних робіт

• 7 етап

Підготовка до захисту проекту

• 8 етап

Захист проекту. Рефлексія.

Під час роботи учнів над проектом учитель надаватиме їм підтримку, створюючи для них необхідні матеріали, список корисних ресурсів інтернету, консультуватиме проектні групи, розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів

Вікі-стаття: "Важливість стильового оформлення веб-сайта"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кобзар Світлана Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики і математики

Навчальний заклад

Нижньосироватська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

село Нижня Сироватка, Сумського району, Сумської області