Портфоліо проекту "Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття"
Зміст
Назва проекту
Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття...
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література,Інформатика.
Навчальні цілі
Учні мають:
• Дослідити життєвий і творчий шлях основоположника нової української літератури; розвинути навички до самостійно – пошукової роботи. • Знати біографію й основні віхи творчості митця, розуміти значення його творчості для українського народу; • Вміти працювати в групі, аргументувати власні думки, робити висновки. • знати та виконувати правила техніки безпеки при роботі з комп’ютером; • проводити пошук інформації в мережі Інтернет та інтерпретувати її; • вміти створювати переконуючі презентації та демонструвати їх аудиторії; • навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами.
Вік учнів, клас
8, 9 клас (14 - 15 років)
Стислий опис проекту
Учні демонструють знання про життєвий і творчий шлях Тараса Шевченка; декламують вірші; аналізують твори. Використовуючи отримані знання, уміння, навички учні знають значення творчості Тараса Шевченка для українського народу, вшановують пам'ять Великого Кобзаря Після виконання проекту учні зможуть провести тиждень (місячник) «Шевченківські дні в школі»
Повний План вивчення теми
План проекту
План впровадження проекту
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Для цього використовується форма для опитування. На початку виконання проекту організується обговорення основних питань проекту, на якому використовується метод мозкової атаки. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД. Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації (чи публікації, в залежності від того, яку форму представлення результатів проекту вони вибрали).Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів. Для оцінювання учнями власного навчання на протязі виконання проекту використовується Контрольний список самоспрямування у навчанні. На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи а також демонстраційний зразок (група експериментаторів). Для оцінювання використовується та ж сама форма оцінювання презентації (публікації).
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Сіліщева Юлія Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови
Навчальний заклад
Оборотнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Сватівська районної ради Луганської обл.
Місто\село, район, область
с. Оборотнівка, Сватівський район, Луганська обл..
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.09-25.09.2012
Місце проведення тренінгу
Оборотнівська ЗОШ І-ІІІ ст.Сватівського району
