11.09.12.Одеса.Модуль8.Група1.

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення

ПРОБЛЕМИ Ученики не умеют объективно оценивать ответы своих одноклассников.--Tatiana Buryan 15:50, 20 вересня 2012 (EEST)	ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ
Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам.	Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников.
зміст комірки 2,1	зміст комірки 2,2
Определить уровни сложности для каждой группы учащихся--Ирина Галамат 13:10, 14 вересня 2012 (EEST)	Создать дидактический материал по теме с учетом способностей учащихся (разноуровневые).--Ирина Галамат 13:10, 14 вересня 2012 (EEST)
Усі учасники проекту налаштовані на те, що саме їхню роботу буде оцінено найвищим балом, але працюють по-різному, не всі можуть аналізувати, аргументувати, узагальнювати.--Tkachuklyuda 10:24, 17 вересня 2012 (EEST)	Враховувати можливості кожного учня та їхні індівідуальні здібності.--Tkachuklyuda 10:24, 17 вересня 2012 (EEST)
не может поставить объективную оценку, боязнь обидеть одноклассников--Polyashuk7 11:59, 18 вересня 2012 (EEST)	Помочь ученику аргументировать оценку, объснить почему не выше или ниже (контролировать со стороны учителя).--Polyashuk7 11:59, 18 вересня 2012 (EEST)
зміст комірки 6,1	зміст комірки 6,2
зміст комірки 7,1	зміст комірки 7,2
зміст комірки 8,1	зміст комірки 8,2