Портфоліо Мізецької Л.В. з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

Назва проекту

"Лінійні рівняння з однією змінною"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - алгебра, другорядні-інформатика

Навчальні цілі

1. Навчити дітей розпізнавати лінійні рівняння з однією змінною. 2. Навчити самостійно наводити приклади лінійних рівнянь. 3. Сформувати вміння складати та розв'язувати лінійні рівняння. 4. Формувати в учнів уміння розв'язувати рівняння, які зводяться до лінійних.

Вік учнів, клас

11-12 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Проект призначений для учнів 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Під час роботи над проектом учні активно використовують ІКТ: інтернет, тестування, анкетування та опитування за допомогою чатів та миттєвих повідомлень, збір інформації по темі "Лінійні рівняння з однією змінною" з інтернет джерел. На проміжному етапі роботи над проектом використовується метод взаємооцінювання, тестування, метою яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультації.

Опис оцінювання

Для того, щоб виявити знання, уміння та навички учнів по темі "Рівняння" вчитель проводить усне опитування. Напротязі роботи над проектом використовуються контрольні списки, взаємооцінювання в групах, яке контролює процес виконання та необхідності надання консультації. На заключному єтапі оцінюються звіти учнів у вигляді презентацій.

Діяльність учнів та вчителя

На початковому етапі вчитель виконує наступні дії: 1. Постановка основних тематичних питань. 2. Ділить клас на три групи, розподіляє обов'язки.

  Перша група отримує завдання підготувати "Історичні відомості про рівняння".

Друга група отримує питання:"Суть та способи розв'язування лінійних рівнянь". Третя група отримує питання:"Де використовуються рівняння".

  Вчитель знайомить учнів з етапами проведення проектів, обговорює дії учнів для виконання завдання. Учні групуються та обговорюють своє завдання, розподіляють між собою обов'язки. На цьому етапі ознайомлює всіх учнів з правилами користування комп'ютерів, обговорює , як учні будуть використовувати ресурси інтернету та електрону почту при підготовці проектів.Кожна група збирає необхідний матеріал, готують звіти та призентації. 
 Вчитель контролює діяльність груп, та надає необхідні вказівки, слідкує за роботою кожного учня та оцінює його діяльність та активність.Залучає учнів до процесу оцінювання, використовує самооцінювання, взаємооцінювання.
 На заключному етапі учні демонструють свої презинтації та звітують про свою роботу. Вчитель оцінює роботу кожної групи.